Уважаемые родители будущих первоклассников!

• Количество мест в первых классах гимназии на 2024-2025 учебный год – 50.
• Начало приёма заявлений в 1-ый класс 1 апреля 2024 года (с 08.00).
• Заявление о приеме на обучение и требуемые документы для приема на обучение, подаются одним из следующих способов:

1. в электронной форме посредством портала ЕПГУ;.
2. лично в общеобразовательную организацию;
3. через операторов почтовой связи общего пользования (почта России) заказным письмом с уведомлением о вручении.

    Дополнительно сообщаем, что на портале ЕПГУ можно заранее создать «черновик» заявления о приеме в первый класс, а 01.04.2024г направить его в гимназию.

    Заявления, поданные через портал ЕПГУ, направляются в государственную информационную систему «Региональный сегмент «Моя школа». Далее заявления обрабатываются школьным администратором (регламентный срок обработки: 3 дня).

• Электронный вариант заявления подается через единый портал государственных услуг («ЕПГУ») (с 08.00).
• В течение 3-х рабочих дней после подачи заявления в электронном виде необходимо предоставить оригиналы и ксерокопии документов в приёмную директора гимназии:

     понедельник - 1 апреля 2024 года - с 08.00 до 17.00

     вторник      - 2 апреля 2024 года - с 08.00 до 17.00

     среда  - 3 апреля 2024 года - с 08.00 до 17.00

• Родители (законные представители) детей, проживающих в г. Калуге предъявляют:

• оригинал и ксерокопию документа, удостоверяющего личность заявителя;
• оригинал и ксерокопию свидетельства о рождении ребенка;
• оригинал и ксерокопию свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства (г. Калуга);
• заявление о приеме ребенка в 1-й класс гимназии (образец заявления на сайте гимназии в разделе «Родителям» и «Приём в гимназию»).

• Список документов, регламентирующих приём в гимназию, также опубликован на сайте гимназии в разделах «Родителям», «Прием в гимназию» (Положение о правилах приема, приказ о порядке приема в 1-й класс, образец заявления).

                 Телефон для справок – 8 (4842)77-40-01, 57-40-65.

• Общее формирование электронной очереди поступивших заявлений осуществляется на Едином образовательном портале Калужской области в соответствии с временем регистрации заявления родителей (законных представителей) в системе. Учитывается и количество детей, пользующихся преимущественным и первоочередным зачислением.
• Заявления, поданные в учреждение в ходе личного приема, через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении, обрабатываются как входящая документация, после чего регистрируются ответственным сотрудником учреждения.

• Обращаем Ваше внимание на Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.10.2021года № 707- ФЗ «О внесении изменений в Приказ Министерства просвещения Российской Федерации» и приказ № 458 от 30.08.2023 года.
•  Законы предусматривают очередность приема льготников.

• Обращаем внимание, что категория «вне очереди» (дети сотрудников прокуратуры, судов, сотрудников следственного комитета) распространяется только на школы ИМЕЮЩИЕ ИНТЕРНАТ.
• Родителям (законным представителям), чьи старшие дети уже учатся в гимназии, необходимо дополнительно предоставить:
• справку, подтверждающую, что старший ребенок учится в нашем учреждении;

Задание для родителей. Попробуйте ответить («да» или «нет») на вопросы данного теста. Он поможет вам понять, готов ли ваш ребёнок к школе.:

1. Может ли ваш ребёнок заниматься самостоятельно каким-нибудь делом, требующим сосредоточенности в течение 25—30 минут (например, собирать конструктор или пазлы)?
2. Говорит ли ваш ребёнок, что он хочет идти в школу, потому что там он узнает много нового и интересного, найдёт новых друзей?
3. Может ли ваш ребёнок самостоятельно составить рассказ по картинке, включающий в себя не менее 5 предложений?
4. Знает ли ваш ребёнок наизусть несколько стихотворений?
5. Верно ли, что ваш ребёнок в присутствии незнакомых людей не замыкается в себе?
6. Умеет ли ваш ребёнок изменять слово, называющее предмет, явление и т. п. по числам (например: рама — рамы, ухо — уши, человек — люди, ребёнок — дети)?
7. Знает ли ваш ребёнок буквы, умеет ли читать без ошибок слоги или, что ещё лучше, слова, состоящие из 2—3 слогов? 
8. Умеет ли ваш ребёнок считать до двадцати и обратно?
9. Может ли ваш ребёнок решать примеры на сложение и вычитание в пределах десяти?
10. Сможет ли ваш ребёнок точно повторить предложение (например: «Зайчик, вспрыгни на пенёк»)?
11. Любит ли ваш ребёнок раскрашивать картинки, рисовать, лепить из пластилина?
12. Умеет ли ваш ребёнок пользоваться ножницами и клеем (например, делать аппликацию)?
13. Может ли ваш ребёнок обобщать понятия (например, назвать одним словом, а именно: мебель) стол, диван, стул, кресло)?
14. Может ли ваш ребёнок сравнить два предмета, то есть назвать сходство и различия между ними (например, ручка и карандаш, дерево и кустарник)?
15. Знает ли ваш ребёнок названия времён года, месяцев, дней недели, их последовательность?
16. Может ли ваш ребёнок понять и точно выполнить словесные инструкции?

• Если вы утвердительно ответили на 15—16 вопросов, можете считать, что ваш ребёнок вполне готов к школе. Вы не напрасно с ним занимались, а школьные трудности, если они возникнут, будут легко преодолимы.
• Если вы утвердительно ответили на 9—13 вопросов, значит ваш ребёнок многому научился. Содержание же вопросов, на которые вы ответили отрицательно, подскажет вам темы дальнейших занятий.
• Если вы утвердительно ответили на 8 (и менее) вопросов, значит вам следует, во-первых, почитать специальную литературу, во-вторых, постараться уделять больше времени занятиям с ребёнком, в-третьих, обратиться за помощью к специалистам.

1. Учите ребёнка сознательно подчинять свои действия общему правилу (например, читать книгу сидя, соблюдая расстояние от глаз до книги 25—30 см), внимательно слушать говорящего и точно выполнять данное задание, проявлять самостоятельность, инициативу, творчество в любом виде деятельности.
2. Расширяйте и углубляйте представления ребёнка об окружающем мире. Если вы не будете отмахиваться от возникающих у ребёнка вопросов, не будете отгораживать его от окружающей взрослой жизни — подготовка к школе будет идти естественно и без напряжения.
3. Развивайте устную речь будущего школьника. Как можно чаще читайте своему ребёнку детскую литературу; беседуйте с ним о прочитанных произведениях; чаще просите ребёнка пересказать только что услышанную им сказку или рассказать о том, что интересного он увидел во время прогулки.

4. Чаще превращайте повседневные просьбы в развивающие задания. Например, для лучшего ориентирования ребёнка в пространстве эффективны следующие задания:

    — Подай, пожалуйста, чашку, которая стоит справа от тарелки.

   — Найди на верхней полке третью книгу, считая справа налево.

   — Скажи, что находится в комнате за комодом, между стулом и диваном, за телевизором.

5. Развивайте мелкую моторику с помощью лепки, рисования, штриховки, конструирования из различных деталей. Чем лучше развита рука, тем легче ребёнку научиться писать, тем быстрее развивается его интеллект.

6. Приучайте будущего первоклассника к школьному режиму — рано ложиться спать и рано вставать. Прививайте ему привычку соблюдать элементарные санитарно-гигиенические навыки: пользоваться общественным туалетом; мыть руки перед едой и др. Учите его самостоятельно одеваться, аккуратно складывать свои вещи, соблюдать порядок.

7. Воспитывайте у ребёнка позитивное отношение к школе. Попробуйте создать «благоприятную обстановку» вокруг школьной жизни, где будут новые друзья, мудрая учительница и целый набор новых впечатлений и эмоций. Никогда не запугивайте ребёнка школой: «Вот пойдёшь в школу, там быстро тебя воспитают!»

8. Чтобы у ребёнка возникло ощущение, что он вступает в новую полосу жизни, кардинально измените его жизнь: сделайте перестановку в комнате ребёнка, придумайте ему новые обязанности по дому и т. п.